曾幾何時，媽媽們碰到一起，“早期教育”成了最熱門的話題：“寶寶最早接受的教育，還是在幼兒園嗎？”“寶寶出生后到入幼兒園的那期間該怎么培養(yǎng)他？”“有沒有一種啟蒙教育，是在寶寶入幼兒園之前，就可以開始的？”……
帶著為人父母的疑惑和期待，“親子園”“早教班”這類早教行業(yè)的新生代應(yīng)運而生了，理所當(dāng)然地，它也就成為了眾多爸媽實現(xiàn)“望子成龍，望女成鳳”理想 的起始站。但參差的教學(xué)水平、高昂的收費又頗受人詬病，早教班究竟到底有沒有效果，在早教班上孩子能學(xué)到什么？專家如何評價早教班……
早教班到底該不該上？應(yīng)該以什么樣的標(biāo)準(zhǔn)去衡量對孩子的教育？您是否依然不知道如何帶著寶寶投入到早教課堂去？看看過來人的經(jīng)驗之談，絕對讓寶寶的早教課事半功倍哦
第一步：思考權(quán)衡期
在孩子出生前，每位家長都應(yīng)該認(rèn)真思考早期教育的問題。0-6歲是一個人身心發(fā)展的重要時期，身體心智發(fā)育、性情習(xí)慣的養(yǎng)成等等，都在這個黃金階段。
第二步：嘗試選擇期
每個孩子每個家庭的情況都有所不同，是否要上早教班因人而異，如果沒有良好的社區(qū)環(huán)境供孩子游戲和社交，并希望得到專業(yè)的早教指導(dǎo)，早教班是個不錯的選擇…
第三步：總結(jié)反思期
許多父母都希望早教是立桿見影的,但其實并不一定。不管是否選擇早教班，家長都應(yīng)該在長期堅持自己教育原則的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)反思，每個寶寶都是獨特的，他(她)會按照自己的節(jié)奏達到每個成長里程碑…
第一步：思考權(quán)衡期
在孩子出生前，每位家長都應(yīng)該認(rèn)真思考早期教育的問題。0-6歲是一個人身心發(fā)展的重要時期，身體心智發(fā)育、性情習(xí)慣的養(yǎng)成等等，都在這個黃金階段。
第二步：嘗試選擇期
每個孩子每個家庭的情況都有所不同，是否要上早教班因人而異，如果沒有良好的社區(qū)環(huán)境供孩子游戲和社交，并希望得到專業(yè)的早教指導(dǎo)，早教班是個不錯的選擇…
第三步：總結(jié)反思期
許多父母都希望早教是立桿見影的,但其實并不一定。不管是否選擇早教班，家長都應(yīng)該在長期堅持自己教育原則的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)反思，每個寶寶都是獨特的，他(她)會按照自己的節(jié)奏達到每個成長里程碑…
