隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)際交流的日益頻繁，早期教育這個(gè)“舶來(lái)品”對(duì)大多數(shù)嬰幼兒家長(zhǎng)而言已并不陌生。近日，一則“學(xué)院派沖擊早教市場(chǎng)”的新聞在教育界內(nèi)引發(fā)關(guān)注。
目前隨著國(guó)內(nèi)受過(guò)較好教育的80后逐漸成為父母大軍中的主力，由于自身感受到競(jìng)爭(zhēng)壓力和全球化趨勢(shì)的影響，對(duì)孩子賦予了更高的期望值，對(duì)教育的必要性更加認(rèn)同，孩子的早期教育已經(jīng)受到越來(lái)越多家長(zhǎng)的重視。據(jù)中投顧問(wèn)《2010-2015年中國(guó)嬰兒用品市場(chǎng)投資分析及前景預(yù)測(cè)報(bào)告》顯示，嬰兒用品產(chǎn)業(yè)2010年消費(fèi)額有望超過(guò)1000億元，早教產(chǎn)品至少有300億元。中國(guó)城市0~3 歲孩子1100多萬(wàn)，去年數(shù)據(jù)顯示，10%的城市家庭愿意接受早教，從原來(lái)的5%翻番到10%僅用了兩年時(shí)間。 至2015年早教產(chǎn)業(yè)消費(fèi)額有望突破500億元。
國(guó)內(nèi)早教市場(chǎng)呈現(xiàn)總量大，增長(zhǎng)快的特點(diǎn)，彰顯出潛力巨大的優(yōu)勢(shì)。
面對(duì)商機(jī)，市場(chǎng)上打著“早教”大旗的產(chǎn)品令人眼花繚亂，目前國(guó)內(nèi)的早期教育產(chǎn)業(yè)尚屬新興行業(yè)，隨著早教意識(shí)的提高，早期教育市場(chǎng)非�；钴S，以醫(yī)院附設(shè)的早教中心和品牌化商業(yè)運(yùn)作的親子中心為主要形式。盡管政府的大力支持和規(guī)范引導(dǎo)言猶在耳，但這不足以改變目前早教產(chǎn)品市場(chǎng)的現(xiàn)狀：魚(yú)龍混雜，良莠不齊。家長(zhǎng)每年上千萬(wàn)億要花在早教上，但是面對(duì)早教機(jī)構(gòu)的選擇問(wèn)題：選擇究竟什么樣的早教才最合適，他們犯了難？
對(duì)比國(guó)外，歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家非常重視0-5歲嬰幼兒的早期教育，政府也為有孩子的家庭提供了很多服務(wù)和支持，可以參加社區(qū)兒童中心組織的活動(dòng)，政府出資組織的家長(zhǎng)培訓(xùn)，接受專業(yè)人士的指導(dǎo)和家訪等。
近日，國(guó)內(nèi)首家由國(guó)際學(xué)校設(shè)立的專業(yè)早期教育學(xué)校—楓葉國(guó)際早期教育學(xué)校的推出，標(biāo)志著國(guó)內(nèi)早教進(jìn)入新的發(fā)展階段。學(xué)院派早教的出現(xiàn)沖擊了國(guó)內(nèi)的早期教育市場(chǎng)，樹(shù)立了新的行業(yè)標(biāo)桿，讓0歲的寶寶即可享受國(guó)際學(xué)校全球化優(yōu)質(zhì)教育資源。該學(xué)校是全球最權(quán)威的蒙特梭利培訓(xùn)機(jī)構(gòu)AMS指定院校，直接從歐美引進(jìn)具備教育資質(zhì)的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)。全進(jìn)口設(shè)備與教具，原汁原味的詮釋國(guó)際最高品質(zhì)的親子課程。教育行業(yè)正規(guī)軍進(jìn)入早期教育行業(yè)，也標(biāo)志著早教行業(yè)即將面臨大規(guī)模洗牌。對(duì)0-5歲嬰幼兒的家庭而言，有機(jī)會(huì)能在家門口享受正統(tǒng)的國(guó)際蒙氏親子教育也意味著國(guó)內(nèi)對(duì)早期教育的高標(biāo)準(zhǔn)需求將得到滿足。
初為人父母的年輕家長(zhǎng)在養(yǎng)育獨(dú)生子女這一不可重復(fù)的過(guò)程中，往往因?yàn)楣ぷ髅β刀鴮⒑⒆咏唤o老人和保姆照看。由于精力不濟(jì)，過(guò)度保護(hù)及自身局限性往往以較為傳統(tǒng)的，不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的方式撫育幼兒，使得這樣的孩子出現(xiàn)問(wèn)題的幾率很高。即使家長(zhǎng)理解0-5歲階段的重要性，也常因缺乏經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的指導(dǎo)對(duì)教育孩子表現(xiàn)的不知所措。求助于專業(yè)的早期教育機(jī)構(gòu)已成為年輕家長(zhǎng)的最佳選擇。建議年輕家長(zhǎng)在選擇早期教育學(xué)校時(shí)應(yīng)克服焦慮的心態(tài)，擦亮眼睛，認(rèn)真考察辦學(xué)特色和專業(yè)化教學(xué)水平，充分利用早教學(xué)校的資源，聯(lián)合家庭教育一起為孩子的早期潛能發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
