鏡頭對比———
鏡頭一:2005年2月底的一天,記者曾在新城廣場看到這樣一個場景:一個四五歲的小男孩在爸爸的帶領下放風箏,在隨著風箏追跑時,小男孩不小心摔倒了,眼里含著淚想向幾步之外的爸爸求救,但年輕的爸爸笑著大聲地對兒子說:沒事,站起來就好了!小男孩破涕而笑,自己爬了起來,似乎就像沒摔過一樣高興。
鏡頭二:2005年3月11日中午近12時,西安市建國門外,雪花漫天飄揚,一位60多歲的老先生剛從學校門口接到放學的孫子,爺爺打著一把藍格格傘,努力把孫子往傘下拉,生怕雪花落到孫子臉上把他凍著,兩人一同向建西街方向走,孫子看起來也就10歲左右,一邊走嘴里還一邊吃著小零食。正走著,孫子的球鞋帶松了,在腳下拖著,爺爺馬上把孫子叫住,把傘遞給孫子,吃力地彎下腰,給孫子把鞋帶系好。
數據顯示———
據有關資料顯示,去年,為配合全國未成年人思想道德建設工作的展開,相關部門在全國范圍內作了一項關于中國“隔代教育”的調查,結果顯示:在北京,有70%左右的孩子接受著“隔代教育”,而在上海,目前0—6歲的孩子中有50-60%由祖輩教育,廣州接受“隔代教育”的孩子則占到總數的一半。雖然西安孩子目前的“隔代教育”情況記者尚無準確數字,但據以上調查結果:全國有近五成孩子接受著“隔代教育”,也就是說,中國有一半孩子是跟著爺爺、奶奶或外公、外婆長大的。