AI時代,大模型成為推動智慧教育升維發(fā)展的新質(zhì)生產(chǎn)力。5月27日小度科技召開新品發(fā)布會,全球首款基于文心大模型的學(xué)習(xí)機——小度學(xué)習(xí)機Z30重磅發(fā)布,該產(chǎn)品基于文心大模型,重新定義了“AI老師”的能力邊界,不僅是一款能為孩子提供全面、有效學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的“學(xué)習(xí)神器”,更是一位能夠讓孩子愛學(xué)、會學(xué)、學(xué)得好的“AI老師”,一舉拉高學(xué)習(xí)機行業(yè)標準。
百度集團副總裁、小度科技CEO 李瑩 發(fā)布小度學(xué)習(xí)Z30
小度重新定義AI老師,寓教于樂授之以漁
AI時代的到來和不斷地發(fā)展,對孩子的能力培養(yǎng)提出了新要求。小度科技CEO李瑩表示,“具有創(chuàng)造力的孩子,將更有可能在AI時代脫穎而出,他們也將以AI思維改變世界!一位優(yōu)秀的好老師,在孩子的學(xué)習(xí)成長過程中,扮演著至關(guān)重要的角色。通過大模型技術(shù)來重新定義AI老師,將是教育產(chǎn)品破局的必經(jīng)之路。”
大家普遍認為現(xiàn)實世界的好老師,需要具備“有學(xué)識”、“有愛心”、“有耐心”的核心要素。對此,小度將DuerOS X即小度“最強大腦”賦能教育產(chǎn)品。打造出“學(xué)識淵博”、“關(guān)懷備至”、“循循善誘”的AI老師。
基于文心知識增強的大模型,AI老師是“學(xué)識淵博”、“滿腹經(jīng)綸”的,能夠同時掌握通用知識和專業(yè)知識;多模態(tài)感知、互動、擬人化呈現(xiàn),支持孩子自然語言的多輪交互、隨時提問,AI老師的講解也更聲情并茂,讓知識傳授變成視聽盛宴,真正站在孩子角度,進行關(guān)懷陪伴式的教書育人。另外,基于場景分析和個性化定制,AI老師能夠為孩子科學(xué)安排學(xué)習(xí)計劃,全場景、隨時隨地陪學(xué)解答,更有耐心。
小度科技CEO李瑩表示:“我們定義的‘好老師’,除了能夠提供豐富的知識內(nèi)容,更重要是能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,從而培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,只有這樣孩子才會愛學(xué)、會學(xué)、學(xué)得好。”
李瑩 重新定義AI老師
由此可見,小度教育希望通過AI老師培養(yǎng)AI時代創(chuàng)造型人才,把AI時代的先進教育資源、教育方式普惠給更多中國孩子,幫助他們更好地培養(yǎng)自身創(chuàng)造力。同時,構(gòu)建學(xué)習(xí)機行業(yè)發(fā)展的新標準,引領(lǐng)行業(yè)“卷”出大模型應(yīng)用新高度。
全球首款基于文心大模型的學(xué)習(xí)機,不只是學(xué)習(xí)機 更是AI老師
小度學(xué)習(xí)機Z30在具備豐富的學(xué)習(xí)資源內(nèi)容的同時,依托文心大模型的能力,針對計劃、診斷、練習(xí)、學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)、育兒、答疑7大環(huán)節(jié)進行全面重構(gòu),實現(xiàn)了全場景、互動式、個性化的教學(xué),從內(nèi)容、興趣、習(xí)慣上培養(yǎng)孩子,讓學(xué)習(xí)有效率,更有效果。
小度科技教育發(fā)展業(yè)務(wù)部總經(jīng)理 劉悅 介紹小度學(xué)習(xí)機Z30 產(chǎn)品亮點
在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié),基于文心大模型的生成能力,小度學(xué)習(xí)機Z30能夠逼真地還原課文的真實場景,讓孩子“穿越”到文章之中,身臨其境地與作者暢聊,既可以穿越到唐代與李白暢聊靜夜思,也能在“廬山的峰群中”與蘇軾一起探討“不識廬山真面目”的原因和背景,讓語文的學(xué)習(xí)不僅能夠通過文字傳遞,還能通過視覺和語言進行傳遞。通過這種方式不僅能夠激發(fā)孩子的好奇心,啟發(fā)孩子的思維,更能夠讓孩子更加透徹地理解背景知識,并能啟發(fā)孩子主動地探索和思考,讓了解文章背景、朗讀跟讀、課前思考,這些均在“玩”中實現(xiàn),進而達到更好的學(xué)習(xí)效果。
劉悅與小度用戶體驗小度學(xué)習(xí)機Z30 沉浸式教學(xué)
而在課程學(xué)習(xí)過程中,往往互動式教學(xué)更能提升孩子學(xué)習(xí)的專注力和主動性。小度學(xué)習(xí)機Z30將課堂升級為AI師生互動課,讓孩子能夠隨時隨地在上課過程中自由互動提問,AI老師則隨時解答問題;另外針對每節(jié)課的重要知識點,讓孩子及時練習(xí),并對學(xué)習(xí)薄弱點進行重點輔導(dǎo)和思路引導(dǎo),實現(xiàn)高效學(xué)習(xí),還可以根據(jù)孩子課堂表現(xiàn)輸出學(xué)習(xí)報告。由此,小度學(xué)習(xí)機Z30全面解決了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)機課程單向輸出枯燥乏味、知識被動接收、疑問無法解答、學(xué)習(xí)進度難統(tǒng)一、學(xué)習(xí)狀況不可知的問題。
在進行問題輔導(dǎo)練習(xí)時,同樣基于文心大模型的賦能,小度學(xué)習(xí)機Z30采用蘇格拉底式分步啟發(fā)引導(dǎo)講解模式。當孩子遇到答不出來的問題,區(qū)別于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)機直接提供最終答案,小度學(xué)習(xí)機Z30會像一個真正的有耐心的老師一樣,通過對孩子思路引導(dǎo),教孩子讀題審題,然后進行分步啟發(fā)地講解,進而讓孩子自己學(xué)到解決問題的方式、方法。
小度學(xué)習(xí)機Z30 分步啟發(fā)式引導(dǎo)教學(xué)
孩子的好奇心和求知欲是孩子創(chuàng)造力的開始,孩子的“十萬個為什么” 既是家長們希望鼓勵的,同時往往也是比較頭痛和難以應(yīng)對的。小度學(xué)習(xí)機Z30基于文心大模型的強大能力,能夠讓孩子隨時隨地開口問,AI老師的百科問答完全能夠解答和激發(fā)孩子的無限求知欲,既能告訴孩子“舉頭望明月的原因是為了寄情感于明月,表達思鄉(xiāng)之情”,也能解釋說明“床前明月光的‘床’,并不是現(xiàn)代意義的床,可能是井臺、井欄、窗的通假字、坐臥的器具,也可能是胡床”,從而全面拓展孩子的認知空間和想象力,并且支持多輪對話和追問,引導(dǎo)孩子進一步求知探索。
除此之外,小度學(xué)習(xí)機Z30“AI老師”的“學(xué)習(xí)全過程實時診斷”與“量身定制學(xué)習(xí)計劃”,能夠精準地識別孩子的學(xué)習(xí)薄弱點,進而為孩子提供更加有的放矢更加精準的學(xué)習(xí)計劃;而專屬AI家庭教育指導(dǎo)師1V1學(xué)情診斷溝通功能,則為家長們提供了一個輔助家庭教育的重要助手。
與此同時,小度學(xué)習(xí)機Z30也延續(xù)了此前產(chǎn)品的精品課程以滿足各類學(xué)習(xí)需求,不僅獨家搭載清北教研高思課,同時配備新一代多模式精準學(xué)、AI互動大語文體系等三十大AI輔學(xué)神器,助力學(xué)習(xí)輔導(dǎo)更加全面。此外,小度學(xué)習(xí)機Z30還有小度特研第二代類紙屏,擁有德國萊茵護眼三重認證、圓偏振光、低藍光三大專利,使屏幕光線更加柔和,更加接近自然光,更好地保護孩子的視力健康。
小度持續(xù)深耕教育賽道,引領(lǐng)學(xué)習(xí)機行業(yè)革新
小度自2015年發(fā)展至今,其自主品牌設(shè)備已連接4600萬家庭,其中有孩子家庭用戶是龐大的用戶群體之一。小度持續(xù)深耕教育賽道,與12家權(quán)威出版社深度合作,憑借權(quán)威豐富的內(nèi)容、AI技術(shù)的領(lǐng)先優(yōu)勢,讓小度的學(xué)習(xí)機連續(xù)兩年成為行業(yè)市場出貨量第一的產(chǎn)品。根據(jù)2024年Q1數(shù)據(jù)統(tǒng)計,小度學(xué)習(xí)累計用戶數(shù)超200萬,其中每日使用用戶占比高達50%,這些用戶平均每人每天使用時長超100分鐘。隨著大模型技術(shù)的發(fā)展和迭代,依靠百度文心大模型的技術(shù)賦能,為小度學(xué)習(xí)機定義“AI老師”提供強大支撐。
目前,小度學(xué)習(xí)機Z30已在小度官方商城、小度京東自營旗艦店等電商平臺正式開售,售價6699元。
小度學(xué)習(xí)機Z30
