5月18日，金鷹卡通衛(wèi)視兒童歌唱節(jié)目《中國新聲代》第二季歡唱夏令營開營儀式在湖南廣電中心500平米演播廳舉行。新生代實力唱將、《我是歌手》“雙女王”尚雯婕、茜拉，超人氣全能偶像汪東城化身麻辣鮮師，山河老師擔綱音樂總監(jiān)。金鷹卡通頻道總監(jiān)雷瑛、《中國新聲代》總導演陳剛、分別擔任“教導主任”和“輔導員”。啟動儀式現(xiàn)場夏令營氛圍濃重，《中國新聲代》第一季人氣畢業(yè)生拜爾娜、周張弛著學生裝系紅領巾擔任主持。
聚力資源自主研發(fā) 繽紛內容助力孩子成長 2013年的第一季《中國新聲代》節(jié)目形態(tài)由金鷹卡通衛(wèi)視節(jié)目團隊自主研發(fā)，其溫暖、樸實、純凈的節(jié)目特色被放大，制作團隊堅持獨立原創(chuàng)，拒絕煽情與過度包裝，用最真實質樸的方式記錄孩子們的學習和成長，首播拿下同時段全國省級衛(wèi)視第一的亮眼成績，被譽為2013年熒屏現(xiàn)象級音樂節(jié)目。 2014年5月31日起，每周六晚19：00《中國新聲代》第二季正式回歸，金鷹卡通衛(wèi)視原班制作團隊聚頭，在充分相應廣電總局的號召之下，《中國新聲代》第二季堅持自主研發(fā)節(jié)目模式，保留了部分傳統(tǒng)但增添了不少有亮點的新環(huán)節(jié)。第二季將圍繞3位明星老師、12名孩子、 3個班級的核心構成展開，金鷹卡通衛(wèi)視動漫大腕“麥咭”繼續(xù)挑梁主持，即時與孩子和老師互動；山河老師仍然擔綱音樂總監(jiān)，但會在第二階段為班級下達特別任務，任務貫穿節(jié)目始終，兼具挑戰(zhàn)性和神秘感；孩子們的表演形式則不拘一格，獨唱、與老師合唱、或多人演唱，用最自然真實的狀態(tài)對話音樂。從相對較保守的演唱模式轉型“歡唱夏令營”，充分調動孩子與孩子之間、孩子與老師之間、老師與老師之間的互動，記錄孩子們螺旋式的成長、學習和生活過程。 新聘老師鉚勁十足 茜拉帶字典挑戰(zhàn)國粹 配合歡唱夏令營的主題，《中國新聲代》第二季音樂老師由唱作電子先鋒歌手尚雯婕、情歌爆破小天后茜拉以及擅長搖滾、嘻哈、說唱的全能偶像汪東城組成。 啟動儀式現(xiàn)場，小天后茜拉攜帶《新華字典》出場，放言：“帶字典來就是要你們不要欺負我和我的學生！”；女王尚雯婕不甘示弱，稱在《中國新聲代》中不再做女王，為孩子要做“最牛音樂老師！”；優(yōu)質偶像汪東城火力全開承諾實現(xiàn)孩子們的音樂公益夢，帶領自己的班級建立最多的音樂教室，三人一上臺就信心滿滿相互嗆聲。 面對資歷不夠、語言障礙等質疑，三人明確回應不愿做嚴肅刻板的“教授”，會投入百分百心血與孩子們交流溝通，“歡唱夏令營本來就應該更輕松活波自由，我們夠年輕，所以在與孩子們的相處中更占優(yōu)勢。”面對節(jié)目中老師將接受國粹任務挑戰(zhàn)的問題，茜拉和汪東城紛紛表示：《中國新聲代》歡唱夏令營，不是傳統(tǒng)意義上的當老師、帶孩子，更多的是與孩子們相互學習、一起成長，：“我很愿意跟孩子們學中文、學國粹，被孩子帶應該也很好玩！” 強化互動震撼視聽 未來感舞美炫動熒屏 《中國新聲代》第二季在形態(tài)研發(fā)和技術創(chuàng)新上也實現(xiàn)了大型綜藝類節(jié)目的飛躍，舞美配置和硬件設備方面延續(xù)第一季“航母級”配置，現(xiàn)場舞美也源自于《我是歌手》的唱將級舞臺，且燈光組數(shù)更多更炫；為迎合當下孩子們的喜好，舞臺燈光以孩子們更愿意接受的藍色線形設計為主、視覺舒適度和空間未來感極強，置身現(xiàn)場仿佛在科幻電影世界游走。“全息投影”、“電子時空隧道”及“劇情模塊化”的現(xiàn)場舞美布景在第一季被運用得淋漓盡致，第二季在此基礎上更是啟用全新AR技術，實現(xiàn)了虛實結合、即時互動和3D定位，致力創(chuàng)造性打造“一場中國最美童聲和中國最強科技的對峙”。虛擬主持人“麥咭”也將準時與孩子們碰面，助推“萌童聲”和“科技感”結合，在夏令營中，將“玩”音樂與“闖”關卡有機結合。 發(fā)揚傳統(tǒng)致力公益 音樂教室計劃隆重升級 《中國新聲代》第二季將持續(xù)激發(fā)音樂正能量，在弘揚傳統(tǒng)文化的同時，還將對青少年觀眾起到一定教育意義和示范作用。2013年，《中國新聲代》第一季金鷹卡通衛(wèi)視攜手芒果V基金啟動“麥咭快樂音樂教室”公益計劃，在全國范圍內捐建音樂教室。金鷹卡通總監(jiān)雷瑛在儀式上解讀到：截至去年11月1日，該公益計劃已累計在全國捐助50間“麥咭快樂音樂教室”，將鋼琴、架子鼓等樂器搬到了大山之中，讓山區(qū)孩子第一次接觸音樂、擁有了享受音樂教育的機會�！吨袊侣暣返诙緦y手芒果V基金攜手全面升級“麥咭快樂音樂教室”公益計劃，每一期節(jié)目都有一個以班級名稱命名的“麥咭快樂音樂教室”捐建出去，新的音樂教室在配套設施上更注重軟硬件結合的投入，不但有全套完備的音樂教育、賞析和演練器材，更注重軟件的配備和投入，尤其是在人才的配套搭建上，將有一批經過專業(yè)培訓的音樂老師進行支教。
